儿童 合作园

Children's Cooperation Center

        儿童合作园(合作园),在封闭式的学校应试教育的现状下,为孩子,家长和老师开辟一条可行的少儿综合素质教育的道路,即调动社会各群体力量之间的合作关系,以这些合作资源为媒介,将单个家庭缺乏条件开展的素质教育工作转变为合作者共同承担的任务。合作关系包括家长之间,家长和学校之间,学生和教育者之间,以及学生和学生之间;这些合作关系的具体实施是通过资源共享,经验共享,心理上的互相扶持以及营造社会意识,来帮助孩子得到平衡而且综合的教育。

公告

2019年秋季班正式招生,请登录“在线报名”,完成网上登记。 


本期课程

Course

家长事项

Parent

在有意联系合作园组班之前,家长们需要完成以下四个基本的工作:

1.确定希望儿童合作园提供的活动内容,是英语戏剧,还是演讲,还是包括英语阅读和分析写作在内的文理课程?如果是其他需要外教老师提供的活动,也可以,但是必须是有明确的活动定义的。

2.确定希望参加的学生人数,最佳活动人数在6-12人,上限不超过16人,下限不低于4人。

3.确定活动场地,是来合作园的教室(江苏路123号),还是在社区活动场地?还是在学校租借场地?可否由学校直接邀请合作园去组织课程活动

4.确定开班的学期:所有的合作园课程都是以学期为单位,分春(2月至6月),夏(7月至8月),秋(9月至1月),冬(1月至2月)四个学期。春秋季时长为10-15周,每周一次课程,每次课程为2小时(有些高程度的戏剧课,需要每周三小时);冬夏季,每天2小时课程,共10-15天。

在正式联系合作园的时候,家长需要从以下几个角度来说服合作园,以便实现家长组班的意愿:

1.家长们接受儿童合作园推广5C素质教育的理念,抱着和合作园合作的积极态度,使得学生和老师能够在教和学的过程中,共同成长。

2.合作园师资和管理资源有限,如何分配这些资源不仅是合作园需要考虑的问题,有意组班的家长也需要考虑到这个问题。

3.合作园的课程给你的孩子到底能够带来什么样的学习机会?除了英文学习,合作园还能带给孩子什么?

4.组班之前,之中和之后,家长是否能够配合合作园,担任各阶段不同的特殊作用?

鉴于组班需要一定的时间,建议家长在希望开班的学期之前2个月,开始和合作园进行沟通。在沟通的过程中,请参照以下步骤:

1.家长负责人,将(A)中确定的大致信息,以邮件的形式寄至蒋女士 fhjendowment@gmail.com, 或者微信的形式寄至 jiang_fanghua.

2.合作园会尽快回复家长,告知组班是否可能。如果可能,告知会议时间和会议方式,详细讨论各项事宜;如果不可能,告知是什么原因,以及修正方式。

3.在讨论会议上,家长阐述(B)中的各项内容,以征得合作园的正式同意组班。

4.合作园会发“活动计划书”给家长负责人;家长负责人尽快回复合作园,确定认可计划书。

5.合作园会寄“活动协议书”给家长负责人,双方负责人签字之后,协议书正式执行。

在正式执行组班的过程中,家长必须注意以下几个事项:

1.合作园是小班个性化教学,所以教学方式,内容和材料都会视实际教学效果有所调整。这些调整不是合作园教学管理出了问题,而是个性化教学的主要特征。

2.合作园对课程设置担负最终的责任,但是期间不乏需要家长配合和征求家长意见的时候,希望得到家长的坚持不懈的支持。合作园欢迎家长提出建议,但是家长必须给予合作园空间,对于家长的建议做出“采纳”,“推迟执行”或者“否决”的决定。

3.家长必须给予合作园一定的信任,明白在执行教学的过程中,学生可能会碰到困难,老师可能会碰到难题,我们的管理可能会有失误。家长必须相信合作园在碰到困难或者问题的时候,会尽全力去解决问题。有没有这份信任,对于孩子是否能够在合作园持续学习,很是关键。没有不犯错的人,也没有不犯错的机构;合作园能够保证的是在犯了错或者碰到问题的时候,会坚持“诚信”,“担当”以及“有效”的原则,解决问题,改正错误,始终将孩子的利益放在首位。


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